怎样充分利用45分钟的钢琴课?

现在很多小孩在很小的时候就被送去钢琴培训,一节课时间45分钟,五岁到七岁的孩子集中注意力的时间平均只有十五分钟,年龄稍小的孩子,集中注意力的时间更短。只有充分利用孩子有意注意和无意注意的交替轮换,变换教学的内容和上课的形式,并及时休息,才能让孩子减轻疲劳度,集中精力学习。那么,怎样充分利用45分钟的钢琴课?

钢琴课

对于学琴已有一定程度,养成一定学习习惯的孩子,可以上课时间略长,要求他约束自己专心听课,逐渐锻炼其毅力和增强意志。但发现孩子确实因疲劳而已不集中了,则需及时休息,使紧张的大脑松弛下来,否则会由于过度疲劳而损伤大脑的细胞,再说,在疲劳的状态下上课也是徒劳的。下边我们提到的几种方式,大家可以参考一下:

一、个别课和集体课相结合的方式

钢琴教学一般的来说都是个别上课的居多,但是对于年龄小的初学的、程度相仿的及弹奏四手连弹的学生,也可以配合一定的集体课。特别是初学认谱和刚刚开始弹琴的孩子,老师对他们每个人要讲的课差不多,而几个孩子在一起上课就容易消除拘束感,增加勇气,激发情绪,积极开动脑筋。让他们争着举手回答问题,轮流在钢琴上弹奏,一起玩儿音乐游戏,一起猜音乐谜语,轮换着当“小老师”去帮助别人等等,在活跃的气氛中使孩子掌握应有的知识。

二、个别课要动静结合的方式

“静”是指端端正正地坐在钢琴前弹奏,“动”是指离开钢琴在放大的五线谱表上摆摆音符,跟着老师练练听音,或听着音乐声走走步、拍拍手、敲敲打击乐器、唱唱歌等等,这样既运用了有意注意和无意注意的结合,又在一节课中对孩子进行了听音、节奏、认谱和弹奏的四种训练。随着年龄的增大及程度的加深,逐渐可以增加“静”而减少“动”,而后过渡到以“静”带“动”。

三、课堂安排要劳逸结合的方式

老师应该固定下课的时间,一般不要超过四十五分钟为好。年龄较小的孩子若坐不住,上课中间还可以稍稍休息一下,喝口水、上个厕所或谈谈心,让孩子恢复恢复疲劳再接着上课。继续上课时,就不再说与上课无关的话和做与上课无关的事了。这样才可以让孩子培养集中注意力的好习惯,知道学习不能马虎随便。

一般来说,女孩子比男孩子容易坐的住一些。老师如果能根据每个孩子注意力集中的时间去相应的逐步延长,如开始是十分钟更换一下上课形式或休息一下,逐渐延长至十五分钟,二十分钟。当然即使是少数很能坐的住的孩子,至多上一个小时课也一定要休息并鼓励孩子出去玩耍,以缓和脑力、视力及肌肉的疲劳。